

Белгородская область на два дня стала федеральной площадкой для обсуждения будущего дошкольного образования. Здесь прошёл межрегиональный образовательный салон «Образовательные практики в инфраструктуре дошкольного детства», онлайн-трансляцию которого посмотрели более 4 тыс. специалистов из всех уголков страны — от Калининграда до Приморского края.
Открывая мероприятие, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере дошкольного образования Минпросвещения России Наталья Костюк обозначила главные векторы развития отрасли. Она подчеркнула, что такая встреча позволяет не только обобщить лучший опыт регионов, но и наметить конкретные шаги для повышения эффективности всей системы.
В фокусе дискуссий первого дня были формирование гражданской идентичности у дошкольников, развитие единого образовательного пространства и система наставничества. Особое внимание привлекли практики белгородских педагогов по обучению детей и родителей навыкам безопасности в современном мире.
Эксперты обсуждали, как создать в детских садах среду для развития инициативы и раннего знакомства с профессиями. Так, был представлен региональный проект из Курска — портфолио дошкольника «Кем быть?», помогающее семьям творчески изучать мир профессий.


Отдельный блок был посвящён управленческим вопросам и обеспечению доступности образования. Лариса Самарина, директор Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства, рассказала о сложностях перехода ребёнка из системы ранней помощи в обычный детский сад. Коллеги из специализированного детского сада №35 Санкт-Петербурга поделились уникальным для России опытом организации лечебного диетпитания для дошкольников.
Завершился салон творческой сессией о развитии талантов, где педагоги обменялись инновационными методиками, вспомнив в дискуссии идеи классика отечественной психологии Льва Выготского.
Обсуждай новости и истории, пиши комментарии, направляй предложения в группах «Победа 31» в соцсетях ВКонтакте, Одноклассники, Telegram.












