Вячеслав Гладков провёл совещание по реализации системы непрерывного айти-образования

Вячеслав Гладков провёл совещание по реализации проекта по созданию непрерывной системы айти-образования. Только в этом году в областной проект, который направлен на формирование цифровых компетенций, включились 165 тыс. детей, в том числе и дошкольники.

Губернатор отметил, что за последние годы в Белгородской области существенно увеличилась вовлечённость ребят в изучение айти-направления.

«Для нас этот проект очень важен. Хотим, чтобы в нём реализовался каждый школьник Белгородской области, чтобы он был успешен в своей будущей профессии. Мы как взрослые понимаем, что цифровая реальность наступила давно, это уже неизбежный процесс, поэтому нужно вовлекать в него детей, но делать это, безусловно, нужно грамотно. И мы учим наших ребят цифровым навыкам, которые помогут им жить и развиваться в будущем, ведь это повлияет и на выбор их карьеры. Мы уже сейчас должны понимать, какие успехи достигнуты за год, чтобы можно было бы при необходимости скорректировать образовательную программу. Для чего? Чтобы был ещё больший охват во всех образовательных учреждениях области — от этого зависит успешность наших детей», — отметил руководитель региона.

Также в регионе в этом году была отмечена высокая активность участия школьников в «Цифровом ГТО» — региональном чемпионате по IT-компетенциям. Нормативы сдали почти 160 тыс. школьников с 1-го по 11-й класс.

Предполагается, что в следующем году введут новые уровни стимулирования педагогов, которые обучают ребят. Специалисты будут оценивать такие показатели, как результативность и вовлечённость.

«А ещё мое предложение такое: лучшие школы и классы выделять в отдельную категорию для поощрений, например организуем соревнования внутри классов или школ, чтобы была дополнительная система мотивации. В приоритет я бы выделил, конечно, вопрос кибербезопасности», — заключил Гладков.

Обсуждай новости и истории, пиши комментарии, направляй предложения в группах «Победа 31» в соцсетях ВКонтакте, Одноклассники, Telegram.