В числе первых. Как школьный медперсонал оказывает помощь детям в Яковлевском округе

На подходе к медицинскому кабинету в школе, сразу чувствовался запах лекарств. Младшие школьники его боялись, как огня, ведь там делали прививки, мазали йодом или зелёнкой разбитые коленки. А вот для старшеклассников посещение медкабинета становилось своеобразной «путёвкой», а вернее, законным освобождением от уроков.

Ну признайтесь, ведь приходилось, как говорят подростки, «симулять». Чтобы этот прогул был обоснованным, можно было притвориться, что у тебя болит живот, голова, коленка. Медсёстры хорошо знают все уловки школьников. Но когда с ребёнком действительно происходит несчастный случай, они первыми спешат на помощь.

Как обстоят дела в школьных медкабинетах на сегодняшний день и изменились ли задачи школьных медицинских работников? Об этом и пойдёт речь.

Галина, жительница города Строителя: 

«У нас тут в начале года небольшое ЧП случилось. Сын бежал по коридору и упал. В результате – разбил лоб. Об этом мне сообщила классный руководитель. Потом позвонила медсестра, успокоила меня, спросила, есть ли у сына аллергия на лекарственные препараты, какое из обезболивающих можно дать ребёнку. Когда я приехала за ним, он находился в школьном медкабинете, рану ему обработали, заклеили лейкопластырем. Спасибо огромное школьной медсестре за внимательность и доброту. Витя сказал, что «тётя доктор» всё время его успокаивала, уговаривала, чтобы он не плакал, а потом дала витаминку. Здорово, что рядом с детьми в школе находятся такие чуткие и заботливые медработники».

Главное – охрана здоровья детей

Почти весь день дети проводят в школе. Случиться может всякое за это время. Могут разбить коленку, пораниться, упасть и удариться в коридоре. Кроме того, головную боль и дискомфорт в животе никто не отменял. 

Более подробно о деятельности школьных медсестёр нам рассказали главная медсестра ОГБУЗ «Яковлевская ЦРБ» Маргарита Борей, старшая медсестра детского поликлинического отделения Марина Шкителёва и фельдшер оказания первой медицинской помощи несовершеннолетним второй школы города Строителя Татьяна Сивова (на фото).

Отметим, что Татьяна Владимировна имеет более 40 лет медицинского стажа, из них почти 15 лет она работает в СОШ № 2 г. Строителя, где обучается 1270 учащихся и 119 человек составляет педагогический коллектив. И все за помощью обращаются к ней. Этаким триумвиратом и проходила наша беседа.

— Какие задачи входят в обязанности школьной медсестры?

Школьная медицинская сестра обеспечивает охрану здоровья школьников и учителей, оказывает первую медпомощь, следит за чистотой в школе, контролирует санитарное состояние в здании и температурный режим, организует своевременную вакцинацию и профилактические осмотры детей. Благодаря ей в школе обеспечивается контроль за состоянием здоровья школьников. 

Одна из задач медработников школы – гигиеническое воспитание учащихся. Иммунопрофилактика – ещё одна из главных их задач. Работники отвечают за проведение и сроки вакцинации учащихся, проводят перед ней первичный осмотр детей. Немало важную роль играет и диспансеризация — проведение плановых профилактических осмотров учащихся, анализ их состояния здоровья и приглашение узкопрофильных специалистов для проведения дополнительных осмотров.

Медицинская сестра должна знать, к какой группе здоровья относится ребёнок. У каждой из этих категорий свои сроки по диспансеризации, вакцинации.

— Оформление медкабинета в школе. В чём его особенности?

Особенность в том, что оно должно быть разделено на две зоны. В первой располагается «приёмный покой» и оснащается место для работы с медицинской документацией. Вторая часть медкабинета — это своего рода процедурный блок, где проводятся осмотры и процедуры.

Также здесь находятся шкафы для хранения медикаментов. Отметим, что вся офисная мебель, медицинское и холодильное оборудование для хранения медпрепаратов обеспечивает школа. В СОШ № 2 г. Строителя медкабинет лицензирован, и там есть всё необходимое для оказания первой медицинской неотложной помощи, проведения вакцинации и диспансеризации.

— Многие родители отказываются от прививок. Чем это грозит?

Вакцинация проводится в первые годы жизни, до 3-х лет, а в школьные годы – ревакцинация, то есть, повторные прививки, для поддержания иммунитета. Но некоторые родители отказываются прививать детей. Это может привести к серьёзным заболеваниям, осложнениям. Поэтому медсёстры принимают участие в общешкольных собраниях и рассказывают о необходимости вакцинации. Но информационная доступность играет свою отрицательную роль.

Прежде чем сделать Д/тест (манту) или прививку ребёнку школьная медсестра направляет родителям письменное уведомление, где спрашивает разрешение на проведение манипуляции. В этом уведомлении указывает вид прививки, дату её проведения, и письменно получает от родителей ответ.

— Наверное, часто приходится откликаться на какие‑нибудь чрезвычайные ситуации, это же дети?

Самое главное – это оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях. Без согласия родителей допускается первичная хирургическая обработка раны (порезы, ушибы, ссадины), во всех остальных случаях – нужно обязательное согласие родителей. По новым профстандартам медсестра не имеет право оказывать помощь без согласия пациента, в данном случае родителей или законных представителей. 

Ситуации бывают разные, но к любой из них медрабтники всегда должны быть готовы. Каждая медсестра в школе ежегодно проходит диспансеризацию, имеет сертификат, который позволяет ей работать в этой должности и оказывать помощь детям. Сертификаты подтверждаются раз в пять лет, школьные медработники проходят обучение и сдают экзамены, чтобы получить допуск к работе. Они также имеют прививочные сертификаты, которые позволяют им проводить прививочную вакцинацию и тубдиагностику. 

— Как медицинские кабинеты обеспечиваются лекарственными препаратами?

Для оказания первой неотложной медпомощи имеются стандартные аптечки в каждом школьном медкабинете. Оснащение осуществляется детской поликлиникой и образовательным учреждением. В состав аптечки входят перевязочные материалы, антисептики, анальгетики, противошоковые лекарственные препараты и др. Аптечки формируются по сроку годности лекарственных препаратов. В случае необходимости идёт замена лекарств. 

— Как изменилась работа школьных медсестёр в связи с ситуацией с ковидом?

— Работы прибавилось в разы. В каждом образовательном учреждении были установлены «фильтры», то есть медработники проводили ежедневную термометрию учащихся и персонала школы. Дети с температурой не допускались до занятий. Проводился учёт по заболевшим детям. При выявлении детей, заболевших ковидом, определялся их круг общения.

Учащиеся и педагоги, которые были в непосредственном контакте с заболевшим ребёнком, проходили обследование. Работа усложнилась в плане документации: надо отследить каждого ребёнка, составить его круг общения, подготовить класс к забору мазков. Это ответственная и скрупулёзная работа. 

— Озвучте, пожалуйста, проблемы, с которыми сталкиваются школьные медсёстры…

— В первую очередь – непонимание родителей. Это отказ от вакцинации, профосмотров. Поэтому с каждым из них проводится индивидуальная работа. Школьные медсёстры убеждают, доказывают необходимость проведения тех или иных действий и к каким, в случае отказа, это может привести последствиям. 

Доброта – тоже залог здоровья

Непросто работать школьной медсестрой. Ведь приходится общаться не только с маленькими пациентами, но и их родителями, руководством школы, своим непосредственным начальством, работниками Роспотребнадзора. Поэтому для школьных медсестёр очень важно уметь сочетать в себе мягкость в общении, доброжелательность и открытость с требовательностью к выполняемым обязательствам. Ведь от того, как они поставят работу, зависит, прежде всего, здоровье детей.