Уникум Ваня Затаковой: «Я понимаю, с какой стороны надо подойти к решению любой задачи»

Одним из главных приоритетов для многих родителей сегодня является подготовка ребёнка к успешной интеллектуальной деятельности в будущем. А каково родителям, когда юный талант сам с удовольствием рвётся изучать и познавать мир науки, спорта и творчества? Об этом мы узнали у юного дарования Вани Затакового из села Алексеевки. 

Хотите – верьте, хотите – нет, но есть на этом свете и те, кто легче лёгкого и проще простого расправляется со сложными задачками и «не решающимися» уравнениями в сфере математики, химии и физики. Вот вам в пример наш герой, которого ещё в первом классе нельзя было оттянуть за уши от его любимого предмета – математики. Сегодня же он с лёту может решить любые трудные задачи:

«Я понимаю с какой стороны надо подойти к решению задачи, а дальше дело простое – подставить в формулу цифры и посчитать».

Физика и химия, по мнению парня, это науки, вытекающие из математики, поэтому их не менее интересно изучать и познавать.

«Эти науки идут у меня наравне, ну и по всем стоит твёрдая пятёрка, как положено!» — признаётся школьник. 

Когда имеешь такой дар, его непременно нужно где‑то применять, поэтому Ваня участвует во всех школьных олимпиадах и уже достиг в этом немалого успеха. Смотря на Ваню Затакового, мы действительно понимаем – вот что значит математический склад ума! С таким интересом он рассказывает о сложных процессах и явлениях в сфере физики и химии, что ненароком начинаешь признавать своё поражение…

Пока мы окончательно «не проиграли войну», наш «противник» даёт нам отступную и переключается на более «смягчающую» тему – шахматы. Интеллектуальная игра, интеллектуальный игрок – всё как надо! Играть в шахматы его научили папа и дедушка. Освоить эту игру на «отлично» ему помог преподаватель Максим Спицын. Теперь же обыграть Ваню в шахматы – это непосильная задача для его родных и преподавателя. Да и трудно в его родном селе найти того, для кого бы эта миссия оказалось успешной. 

Помимо шахмат, парень растёт настоящим спортсменом. Баскетбол – вот чем заманивает к себе спортивный зал, Ваня признаётся: «Когда я на каникулах, мне не хватает баскетбола, да и спорта в общем».

А знакомы ли вы с такими словами, как «3D-моделирование» и «квадрокоптер»? Наш герой знает не только теоретическую часть этих слов, но и практическую. Вот такие кружки есть в алексеевской школе! Кстати, на вопрос, нравится ли тебе проводить большую часть времени в школе, Ваня, не раздумывая, восклицает: «Школа у меня классная! А люди в ней самые-самые!»

Раз уж на такой весёлой ноте закончилась наша беседа про школу, мы обязаны были спросить и про семейный уголок… А тут всё также классно! У Ивана есть две старшие сестры Рая и Марина, и как говорит Ваня: «Сёстры у меня самые лучшие в мире, и лучше их нет никого!» Кстати, старшая сестра Рая по специальности инженер-химик (и здесь мы провели для себя соединительный отрезок). 

«Вообще я очень редко прошу помочь мне с уроками, но когда прошу, то сестра с радостью идёт мне навстречу. По другим предметам главным помощником является папа, но только тут всё по‑другому: когда мне нужна помощь, папа приходит и начинает читать задание – на этом его обязанности заканчиваются, потому что я уже всё понял и нашёл решение». 

А ещё, у нашего героя дома обитают самые милые домашние животные – это 4 кота, около 20 кроликов и одна коза. Вот где, действительно, по‑домашнему уютно!

— Ну, а есть ли дело для души? – поинтересовались мы у Вани. На что наш герой ответил, что и петь, и играть на гитаре для него настоящий отдых. Ну и, отшучиваясь, добавил: «Я и кушать люблю – это дело часто практикую». После такого заявления у нас остался только один вопрос – кем же хочет стать наш герой? 

«Если честно, до сих пор не представляю себя в какой‑то конкретной отрасли. Не делятся у меня в голове неразрывные науки: математика, физика и химия. Возможно, это будет инженер, учитель… Выбор профессии важен, конечно, но я делаю упор на то, что будет окружать меня в ней – не это ли главное в этом вопросе?»

Смотря на нашу молодёжь, думаешь, что им всё посильно, начиная с ними разговор – убеждаешься в своих домыслах. Активные, умные, креативные – они такие разные и все талантливы, талантливы по‑своему. Нам остаётся только верить в них и, конечно же, помогать, освещая им дорогу в будущее.